LernHoch und zur besseren Leistung

Lernen will gelernt sein. Nicht jedem ist es in die Wiege gelegt, sich einfach hinzusetzen, zu lernen, sich das Gelernte zu merken und auf Abruf wiederzugeben. Vergeuden Sie keine Zeit mit ineffizientem Büffeln. 

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LernHochLeistung

Lernen und Leistung – zwei Begriffe, die untrennbar miteinander in Verbindung stehen. Der Prozess des Lernens findet im Gehirn statt und ist von außen nicht direkt beobachtbar. Das Lernergebnis jedoch zeigt sich anhand der sichtbar erbrachten Leistung. Ob Alltag, Schule, Studium, Beruf oder Hobby: jede Leistung, die wir zeigen, ist das Ergebnis eines vorausgegangenen Lernweges.

Manchmal klappt es aber mit dem Lernen nicht so, wie wir es gerne hätten. Das Lernen wird zur Qual und die Leistung lässt zu wünschen übrig. Der Frust macht sich breit: „Ich mag nicht – wozu muss ich das überhaupt lernen.“, „Ich kann das sowieso nicht.“, „Wie soll ich das alles jemals schaffen?“, "Mich interessiert das alles nicht." 

Während Erwachsene oftmals den Lernbeginn immer weiter vor sich herschieben und hinten anstellen, verweigern Kinder und Jugendliche nicht selten total. Schwierigkeiten und Konflikte sind vorprogrammiert. 

Was auch immer die Ursache für Schwierigkeiten beim Lernen sein mag: keine Lust, fehlende Motivation, sich schwer konzentrieren können oder eine Lernschwächen bzw. -störungen, wie Legasthenie (=Lese-Rechtschreib-Störung, LRS) oder Dyskalkulie (= Rechenenstörung):

Hier sind Sie auf jeden Fall auf dem richtigen Weg. Individuell sowie mit fundierten und in der Praxis erprobten Methoden trainiere ich mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen.

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